محاور الدورة التدريبية
|
اليوم |
المحاور |
|
الأول |
المحور الأول : صعوبات التعلم ( التعريف – الأسباب – المظاهر )
-
نبذة مختصرة عن التطور التاريخي لمفهوم صعوبات التعلم.
-
المفاهيم الأجنبية لأنواع صعوبات التعلم.
-
محكات التعرف على ذوي صعوبات التعلم.
المحور الثاني : صعوبات التعلم النمائية ( الانتباه – الإدراك – الذاكرة )
-
التعريف بماهية الصعوبات النمائية وأنواعها.
-
صعوبات الانتباه وفرط النشاط ( التعريف – الأسباب – القياس-العلاج )
-
صعوبات الإدراك السمعي والبصري والحركي ( التعريف – العوامل المؤثرة – ارتباط صعوبات الإدراك بالتعلم )
-
صعوبات الذاكرة ( التعريف – أنواع الذاكرة – دور الذاكرة في عملية التعلم -استراتيجيات تحسين الذاكرة ).
-
أنشطة عملية على صعوبات التعلم النمائية. |
|
الثاني |
المحور الأول : صعوبات التعلم الخاصة : عسر القراءة " الديسلكسيا "
التعريف – الأسباب – الاستراتيجيات العلاجية.
المحور الثاني : عسر الحساب " الدسكلكوليا "
التعريف – الأسباب – الاستراتيجيات العلاجية . |
|
الثالث |
المحور الأول : تشخيص ذوي صعوبات التعلم.
التشخيص النفسي ( عرض للاختبارات النفسية المقننة على البيئة الخليجية والتركيز على اختبار وكسلر للذكاء ).
المحور الثاني : التشخيص التربوي ( تشخيص الرياضيات واللغة العربية ).
خطط العمل التربوية في الرياضيات واللغة العربية.
|
|
الرابع |
أساليب العلاج التربوي في مختلف المواد.
|
المحاضرون
المستفيدون من الحضور
- المعلمون والمعلمات
- الأخصائيون النفسيون
- المتدربون
- الأخصائيون الإجتماعيون
التفاصيل
التاريخ: من الأحد حتى الأربعاء 16 – 19 ربيع الآخر 1430هـ (12 - 15 آبريل 2009م)
الوقت:
8:00 صباحاً – 12:30ظهراً
المكان:
مركز الأمير سلمان لأبحاث الإعاقة، حي السفارات، الرياض
اللغة:
العربية
التسجيل
آخر موعد للتسجيل:
2 آبريل 2009
يمكن التسجيل عن طريق: